Com base em Romero in COLL, MARCHESI e PALACIOS e considerando-se os atrasos no desenvolvimento funcional da memória e na produção espontânea e eficaz de estratégias de aprendizagem, analisar a sentença abaixo:

Os alunos com dificuldades de aprendizagem, mesmo tendo uma inteligência normal, são evolutivamente imaturos porque, do mesmo modo que as crianças com menos idade, têm dificuldades para produzir e utilizar estratégias de aprendizagem (seleção, organização, elaboração, retenção e transformação da informação relevante) (1ª parte). Os atrasos nas elaborações e no uso oportuno de estratégias de aprendizagem afetam todas as aprendizagens escolares, exceto aquelas que são realizadas nos primeiros anos de escolaridade (2ª parte).

A sentença está: