1535665
Ano: 2004
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF
Disciplina: Francês (Língua Francesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF
Provas:
Le texte II, de Paul Valéry, se présente sous la forme d’un paradoxe parce qu’il
suscite une surprise chez le lecteur par ses critiques des diplômes que les systèmes d’enseignement ne remettent vraiment en question.
