Na coleta de dados para se praticar o ato avaliativo no âmbito do ensino-aprendizagem escolar é necessário buscar a objetividade para não obscurecer o resultado. Segundo Luckesi (2018, p. 144), ao construirmos qualquer recurso para essa coleta algumas características devem ser observadas para melhor qualificar a avaliação da aprendizagem do estudante. Associe corretamente a característica à sua respectiva função.

CARACTERÍSTICAS

1 - Sistematicidade

2 - Linguagem

3 - Compatibilidade

4 - Precisão

FUNÇÕES

( ) Fornecer equilíbrio entre o nível de complexidade, dificuldade e a metodologia, no tratamento do conteúdo.

( ) Tornar acessível o que se solicita para as respostas adequadas.

( ) Incluir todas as variáveis para configurar o objeto da investigação.

( ) Excluir informações genéricas.

( ) Tornar equivalentes as condições entre o conhecimento oferecido e o solicitado.

A sequência correta dessa associação é