Para a gestão em sala de aula, é fundamental ao docente uma formação não só de saberes teóricos e metodológicos, como também, didáticos, e que haja uma dialética entre tais campos de modo que ele esteja apto não só a ensinar, mas também, a garantir que seus alunos aprendam o que lhes é ensinado. Para fins didáticos, os paradigmas podem ser pensados como conservador ou tradicional e inovador. O paradigma conservador tem como característica a prática pedagógica que se baseia no(a)