Entende-se por avaliação formativa:
O diálogo entre professor e aluno a respeito do objeto do conhecimento especificamente no início do processo de ensino.
Aquela fundamentada pelas relações de autoritarismo entre professor e aluno.
Aquela que inclui a autoavaliação dos alunos exclusivamente no final do processo de ensino.
O processo contínuo de acompanhamento da aprendizagem como bússola diretiva que determina os ajustes necessários a serem feitos no ensino.
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