As rotinas, nessa fase da educação formal, são dispensáveis, visto que não contribuem para formação de hábitos saudáveis, além de retirarem o elemento-surpresa no desenvolvimento das atividades.

As atividades rotineiras são imprescindíveis na educação infantil, por isso elas jamais podem ser suprimidas em função da ocorrência de acontecimentos inesperados.

Criar determinadas rotinas contribui para a organização do tempo na vida criança e elementos-surpresa devem ser evitados nas atividades pedagógicas.

A rigidez nas rotinas, na educação infantil, desconsidera a criança, que precisa adaptar-se a elas, e torna o trabalho do educador monótono, repetitivo e pouco participativo.