Expressa as expectativas do sistema escolar sobre o que deseja obter dos alunos no decorrer do processo de ensino.

Determina o que e como avaliar, isto é, especifica o conteúdo da avaliação e seleciona as estratégias e os instrumentos mais adequados para avaliar o que pretende.

Define os conteúdos determinando os conhecimentos e conceitos a serem assimilados e as habilidades a serem desenvolvidas para que o aluno possa aplicar o conteúdo na vida prática.

Estabelece os procedimentos de ensino e seleciona as atividades e as experiências de aprendizagem mais relevantes a serem vivenciadas pelos alunos, para que eles possam adquirir as habilidades e assimilar os conhecimentos previstos, tanto para sua vida prática quanto para continuação dos estudos.