Segundo Castorina, no texto “O debate Piaget-Vygotsky: a busca de um critério para sua avaliação”, tanto Levy S. Vygotsky quanto Jean Piaget enfatizam a atividade do sujeito na aquisição do conhecimento e o caráter qualitativo das mudanças no desenvolvimento. No entanto, as diferenças entre ambos são mais relevantes do que as semelhanças.

Em relação ao texto, classifique as afirmações a seguir em V (verdadeira) ou F (falsa), considerando as diferenças discutidas pelo autor.

( ) Para Vygotsky, a interação social e o instrumento linguístico são decisivos para compreender o desenvolvimento cognitivo.

( ) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir da experiência do indivíduo com o meio físico, deixando a interação social e o instrumento linguístico em um lugar subordinado.

( ) Na teoria vygotskyana, as interações sociais e o contexto sociocultural são centrais.

( ) A teoria piagentiana enfatiza uma visão da formação das funções psíquicas superiores como “internalizações” mediada pela cultura e, portanto, postula-se um sujeito social que não é apenas ativo, mas, sobretudo, interativo.

A sequência correta, de cima para baixo, é: