o teste de quociente de inteligência é o principal instrumento que identifica a deficiência mental.

as barreiras para a inclusão de alunos com deficiência mental são superadas pela acessibilidade pedagógica e física.

os alunos com deficiência mental necessitam de acompanhamento psicológico complementar ao atendimento educacional.

o diagnóstico da deficiência mental considera a interação entre as limitações e as possibilidades de adaptação ao meio social.

a caracterização da deficiência mental prevê os procedimentos de ensino a serem utilizados pelo professor.