Segundo Paulo Freire (1987), os temas geradores não são uma criação arbitrária, ou uma hipótese de trabalho que deva ser comprovada, mas contêm em si a possibilidade de desdobrar-se em outros tantos temas, que por sua vez provocam novas tarefas.

Em relação a esta afirmação, leia as ideias a seguir e julgue-as conforme as alternativas propostas:

I. Os homens podem tridimensionar o tempo (passado-presente-futuro), eles não ficam enclausurados, se assim fosse, desapareceria uma condição fundamental da história, sua continuidade.

II. Para alcançar a meta da humanização e transcender as situações limites, é preciso que os temas geradores não se apresentem aos homens como se fossem determinantes históricas esmagadoras, em face das quais não lhes cabe alternativa senão adaptar-se.

III. A investigação temática, que se dá no domínio do humano e não no das coisas não pode reduzir-se a um ato mecânico, pois sendo um processo de busca, de conhecimento e de criação, exige de seus sujeitos o encadeamento dos temas significativos, com a compreensão da totalidade.

IV. Trabalhar em equipe interdisciplinar este universo temático recolhido na investigação é tarefa da educação problematizadora, devolvendo este tema como problema, organizando e constituindo a visão de mundo dos sujeitos envolvidos.