receber menor atenção, limitando-se ao preenchimento de lacunas ou elaboração de respostas curtas em atividades escritas.

procurar desenvolver a articulação entre conhecimento de mundo, conhecimento lingüístico e organização textual.

concentrar-se no estudo de regras gramaticais, sendo estas um requisito imprescindível para as avaliações periódicas.

enfatizar o uso correto da língua, uma vez que essa é a única habilidade voltada a esse objetivo.

desestimular as criações livres, evitando que o aluno se frustre com seus erros.