planejado e constituído por um conjunto de conhecimentos de forma perpendicular.

que contemple as diversidades culturais e permita, aos surdos, serem agentes de sua própria educação.

ouvintista, negando e excluindo outras possibilidades de comunicação.

homogêneo, centralizando o sujeito no padrão ocidental.

que envolva as diversidades culturais e permita, aos surdos, seguirem a uma hierarquia definida pela escola.