Analise o seguinte caso clínico para marcar a alternativa cujo provável diagnóstico e explicações estão coerentes.

“Menino de 14 anos, estudante do 5º ano do Ensino Fundamental I, com pouca interação social com os colegas, mas adequado relacionamento com a professora. Tem dificuldade para acompanhar a correção de atividades junto com a turma; realiza cópia do quadro, porém, a escrita não apresenta coerência: faz uso de símbolos aleatórios junto com as letras e, segundo a professora, ‘o aluno não aprende’. Na área motora, apresenta dificuldades na motricidade fina, mais especificamente na escrita, e, no aspecto das funções executivas, tem dificuldades em concentração, memorização e solução de problemas. Na área da comunicação oral, apresenta dificuldades para falar e ser compreendido: fala ‘muito baixo’. Durante a aula, o aluno mantém-se distraído e, quando copia algo do quadro, apenas faz ‘rabiscos’ sem sentido. Segundo a mãe, o filho ficou assim depois de uma febre alta: ‘foi um problema que deu’”.