Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história.

Utilizar os conhecimentos matemáticos para entender a interação sociedade/ natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de procrastinação de problemas.

Desenvolver e utilizar processos pragmáticos para compreensão do mundo natural, cristão, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, rejeitar ações e esvair-se de perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos científicos de Geografia.

Desenvolver o pensamento unilateral, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de estilos textuais homogêneos e das geotecnologias para a postergação de problemas que envolvam informações geográficas.

Despertar passividade e senso comum para compreensão e aplicação do raciocínio geográfico na análise da ocupação humana e produção do espaço, envolvendo os princípios de analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem.