Ao final da década de 70, a Educação Física passa a questionar-se em relação à sua identidade, àquilo que representara até então e em que (quem) se fundamentara para legitimar-se como área de conhecimento/intervenção. Bracht, 1999, chamou esse período de crise de identidade. O mesmo autor explicita que a preocupação em legitimar a Educação Física ascendendo-a à condição de ciência, com objeto, método e linguagem próprios, representa, hipoteticamente, a possibilidade de superação da referida crise. No que se refere à problemática relativa ao processo de cientifização da Educação Física, alguns autores elaboraram diferentes proposições, embora antagônicas entre si, com o objetivo de suprir as demandas originadas desse processo. Neste cenário, dois autores ganharam destaque, são eles: I – Manoel Sergio Vieira da Cunha e II – Jorge Olímpio Bento. Assinale a alternativa que apresenta respectiva e correspondentemente as denominações das duas vertentes por eles defendidas.