PERÍODOS

CARACTERÍSTICAS

(1) Monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional

(2) Equlíbrio entre a pedagogia tradicional e a pedagogia nova

(3) Crise da pedagogia nova e articulação da pedagogia tecnicista

(4) Emergência da pedagogia históricocrítica e propostas alternativas

(5) Neoconstrutismo, neotecnicismo, neoescolanovismo

( ) Necessidade de se encontrar alternativas à pedagogia oficial e repúdio à pedagogia reprodutivista.

( ) Início da circulação de ideias pedagógicas no Brasil com a instituição da educação formal em colégios e seminários.

( ) Movimento renovador que ganha força na tentativa de exercer hegemonia no campo pedagógico e superar as ideias tradicionais.

( ) Educadores resistem às ideias pedagógicas dominantes; surgem formulações de alternativas de política educacional que deem origem a uma nova prática pedagógica.

( ) Início da implantação de experiências inovadoras principalmente do ponto de vista metodológico e organizacional e da articulação de uma nova ideia, fazendo surgir um novo ideário.