Estudos sobre a organização e gestão escolar apontam para diversos leques de estilos de gestão. Em suas pesquisas, Libâneo (2005) apresenta quatro concepções: a técnico-científica, a autogestionária, a interpretativa e a democrático-participativa. Considerando essas quatro concepções, analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) A concepção técnico científica baseia-se na hierarquia de cargos e funções, nas regras e procedimentos administrativos, visando a racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares.

( ) A concepção autogestionária baseia-se na responsabilidade coletiva, ausência de direção centralizada e acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição.

( ) A concepção interpretativa considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e interações entre as pessoas.

( ) A concepção democrático-participativa vê a escola como uma realidade social subjetivamente e socialmente construída. Privilegia menos o ato de organizar e mais a ação organizadora, valorizando as interpretações, valores, percepções e significados subjetivos, destacando o caráter humano e secundarizando o caráter formal, estrutural e normativo.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.