O acesso aos recursos disponíveis para auxílio nas atividades cotidianas e para inclusão nos diversos espaços de interação humana.

A intervenção do professor e o processo de apropriação do conhecimento, pelo aluno, aparecem como elementos unívocos e devem contribuir para a formação de uma cidadania que consolide a participação nos processos de transformação e construção da realidade, tornando os sujeitos capazes de incorporar novos hábitos, comportamentos, percepções e demandas sociais.

As TICs como fonte de informação e comunicação, propiciadoras de desenvolvimento cognitivo.