Com base nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a concepção de criança se fundamenta por:
Um ser que já nasce pronto.
Um ser que nasce vazio e dependente.
Um ser competente capaz de interagir e produzir cultura em seu contexto.
Um ser não autônomo, porém capaz de se desenvolver e gerenciar seus conhecimentos.
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