A tentativa de entender o mundo esbarra, logo de
cara, em um obstáculo formidável: não sabemos como existe,
nem como funciona, nossa principal ferramenta para lidar
com o universo, a mente. É que graças a ela temos
consciência, individualidade e desenvolvemos técnicas como
aprender, avaliar, detestar, opinar. Também é por meio da
mente que detectamos os “sintomas” biológicos de um estado
de espírito, como o amor e o prazer. Em um caminho
inverso, por meio de estímulos químicos, chegamos a
resultados comportamentais. Mas a ponte entre um lado e
outro ainda é um mistério. A mente é mais do que a atividade
elétrica e química do cérebro.
Revista do Correio, 12/2/2006, p. 23 (com adaptações).
Julgue os seguintes itens a respeito da organização das estruturas lingüísticas no texto.
Na linha 2, preserva-se a coerência da argumentação ao se empregar a forma substantiva obstáculos em lugar de “um obstáculo”; mas, para que a correção gramatical também seja preservada, será necessário mudar “formidável” para formidáveis, “existe” para existem e “funciona” (l.3) para funcionam.
