Ao discutir o currículo para a Educação Especial, González (2002) indica a construção de um conjunto de características imprescindíveis para a organização escolar inclusiva que esteja realmente aberta à diversidade, quais sejam:

I. Flexibilidade

II. Funcionalidade

III. Cooptação

IV. Participação

V. Direcionalidade

VI. Comunicação

Assinale a alternativa que reúme os itens que contêm essas caracterísitcas