O planejamento e o desenvolvimento do processo de avaliação da aprendizagem escolar, aplicado à teoria da avaliação aos princípios da progressão continuada, relaciona-se as seguintes afirmações:

I. Desenvolve atividades de avaliação e de auto-avaliação das dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais da aprendizagem escolar.

II. Avalia de acordo com os princípios de validade, confiabilidade e dignidade.

III. Utiliza medidas descritivas da estatística aplicada à educação para interpretar e descrever os resultados de aprendizagem dos alunos.

IV. Define previamente os critérios das avaliações escolares e os elementos que devem constar dos registros de desempenho dos alunos.

Assinale a alternativa correta: