A violência é inerente às relações sociais e seria inútil e perigoso negá-la. É preferível considerá-la como o resultado de múltiplas interações, manifestando-se em circunstâncias precisas: como reação à violência do outro, do meio ambiente, como resposta a um estresse ou a uma frustração, como desejo de impor-se.

Ao nível socioafetivo, os jogos de luta possibilitam que os participantes entrem em contato físico com o oponente e com tudo que isso implica emocionalmente. Para combater é preciso tocar o colega, pegá-lo, agarrá-lo, até mesmo dominá-lo com todo o seu peso. É preciso aceitar ser jogado no chão, aceitar ser enfiado sob o corpo do outro, é preciso controlar muito as emoções da imobilização e da derrota e temperar as (emoções) da vitória.

As regras são importantes porque obrigam o controle de si mesmo, o domínio das ações e das emoções. Também, permitem sancionar a agressão. Ao disciplinar os comportamentos, as regras desempenham sua função socializante.

As regras são importantes porque organizam a atividade fixando limites de tempo, espaço e de comportamento.

As regras são importantes porque “orquestram o diálogo conflitual” não permitindo à criança satisfazer sua necessidade de ação, seu desejo de ultrapassar, respeitando, ao mesmo tempo, a irreversibilidade dos papéis. São as regras que oferecem a cada um a possibilidade de ganhar, de ter prazer.