Para Vigotsky (2001), a aprendizagem e desenvolvimento têm uma relação complexa, na qual a primeira - a aprendizagem - é que irá prover o desenvolvimento. De acordo com esse enfoque teórico, o desenvolvimento achase relacionado às modificações que ocorrem ao longo da vida do sujeito social, e isso, em cada um dos diversos aspectos do seu funcionamento psicológico. |
Diante do exposto no texto, apresentam-se abaixo algumas considerações a respeito das teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. Faça a associação e depois selecione a proposição que atende ao solicitado.
- Psicologia da Gestalt
- Psicanálise
- Behaviorismo
- Psicologia Cognitiva
- Concepção interacionista piagetiana
( ) Estuda a relação entre os estímulos percebidos e os comportamentos que provocavam, ignorando qualquer variável intermediária que não pudesse ser medida. O desenvolvimento é entendido somente com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados neste contexto. A criança nasce com uma série de respostas incondicionais e inatas.
( ) Analisa o processo no qual a criança elabora suas estruturas cognitivas, por meio de aspectos afetivos, perceptivos e motores, os quais permitem à criança tomar consciência do meio, de modo progressivo, a partir da exploração direta do objeto (período sensório-motor), até a abstração sistemática desse objeto (período operatório formal).
( ) Enfatiza os impulsos inconscientes e os seus efeitos sobre o comportamento humano. Considera que a criança precisa satisfazer uma série de necessidades em cada estágio evolutivo, portanto, classifica o desenvolvimento humano em uma série de etapas. Colocou grande ênfase na importância da sexualidade.
( ) Baseia-se no desenvolvimento humano e nas estruturas biológicas que aprendemos a usar à medida que crescemos, não havendo, na criança, portanto, um desenvolvimento no aspecto da gênese e estágios evolutivos, mas sim, a descoberta progressiva das capacidades do cérebro infantil em se desenvolver.
( ) Estuda os processos internos que podem acontecer entre um certo estímulo e um determinado comportamento. Estuda principalmente os processos mentais que estão por trás do comportamento humano. Sugere que o indivíduo seja um produtor de informação que constrói representações internas de como é o mundo.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
