Não se sustenta mais uma educação pensada e elaborada somente por poucos. Em um mundo tão volátil, o professor encontra-se diante de uma árdua tarefa: como fazer do aprendizado algo mais interessante? Segundo Débora de Moraes Coelho, mestra em psicologia social, em entrevista ao jornal Mundo Jovem (outubro/2015. pp. 12 e 13), afirma que as novas tecnologias mudaram o paradigma da comunicação, e a escola já não se sustenta como um simples espaço de transmissão de conhecimento. Para ela, mais do que desinteressados, estamos, todos, reféns de um sistema produtivista e individualista, que não favorece a reflexão e as relações sociais. Débora Moraes aposta na transformação da escola em um lugar mais democrático, onde famílias e professores estejam engajados nas decisões de problemas vividos pela escola e comprometidos com uma educação que oportunize a autonomia dos alunos.