A rotina diária é o desenvolvimento prático do planejamento. É também a sequência de diferentes atividades que acontecem no dia-a-dia da creche e é esta sequência que vai possibilitar que a criança se oriente na relação tempo-espaço e se desenvolva.

Assinale as alternativas CORRETAS:

I. Atividades como horário da chegada, a alimentação, a higiene, o repouso, as brincadeiras – os jogos diversificados, fazem parte da rotina de uma instituição de Educação Infantil.

II. Para organizar uma rotina de atividades, é fundamental levar em consideração as necessidades biológicas, as necessidades psicológicas, as necessidades sociais e históricas que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida.

III. Nas instituições de Educação Infantil, a rotina torna-se um fator de segurança, pois orienta as ações das crianças e dos professores favorecendo a previsão de situações que possam vir acontecer.

IV. A rotina de atividades não significa que devemos transformar o dia-a-dia escolar em uma planilha com atividades rígidas e inflexíveis, mas sim adequar as atividades diárias ao ritmo da instituição, das crianças e do professor.

Estão CORRETAS: