Ainda hoje, o ensino de arte é muito voltado para o “fazer artístico”, esquecendo-se de que existem outras concepções de natureza sensivel-cognitiva que devem complementar a proposta educativa em arte. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais e o posicionamento teórico metodológico de Ana Mae Barbosa, além do “fazer artístico” "6 necessário articular os seguintes fatores: