a atuação do terapeuta ocupacional, nesse contexto, poderá abranger o ensino, a pesquisa e a extensão, visando à formação e ao aperfeiçoamento das competências e habilidades profissionais no campo de conhecimento e prática profissional, ainda que não englobe o gerenciamento de serviços.

a atuação do terapeuta ocupacional, nesse contexto, visa o desempenho ocupacional do estudante nos diversos espaços de aprendizagem, desenvolvendo a ação de colaborar nos processos de acesso, permanência e conclusão dos estudantes, exclusivamente, em todas as modalidades e etapas do nível de Ensino Fundamental; colaborando, ainda, para a implantação e implementação do Plano de Desenvolvimento Individual do estudante.

dentre as ações do terapeuta ocupacional, nesse contexto, tem-se a ação de preparar o aluno para o trabalho e vida com autonomia e independência, incluindo o ensino profissionalizante, preparação para atividade profissional, remunerada ou não, e programas de transição para a vida adulta.

a atuação do terapeuta ocupacional especialista nesse contexto se caracteriza pelo exercício profissional em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, em todas as fases do desenvolvimento ontogênico, com ações de prevenção, promoção, proteção, educação e intervenção oferecidos ao estudante e comunidade educativa, tão somente, nos ambientes de escola regular, escola especial e salas multifuncionais.

dentre as ações do terapeuta ocupacional, nesse contexto, tem-se a ação de oferecer orientação na posição de consultor e não de componente da equipe do serviço do atendimento educacional especializado (AEE) e das salas multifuncionais, para a implantação e implementação dos recursos de tecnologia assistiva e comunicação alternativa necessários, além das adaptações razoáveis, necessárias e justas no processo de inclusão.