TEXTO 1
AULA DE PORTUGUÊS
A linguagem
Na ponta da língua,
Tão fácil de falar
E de entender.
Na ponta da língua,
Tão fácil de falar
E de entender.
A linguagem
Na superfície estrelada de letras,
Sabe lá o que ela quer dizer?
Na superfície estrelada de letras,
Sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Gois, ele é quem sabe,
E vai desmatando
O amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
Atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
E vai desmatando
O amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
Atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
Em que pedia para ir lá fora,
Em que levava e dava pontapé,
A língua, breve língua entrecortada
Do namoro com a prima.
Em que pedia para ir lá fora,
Em que levava e dava pontapé,
A língua, breve língua entrecortada
Do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
(Carlos Drummond de Andrade)
Sobre o efeito de sentido no emprego da ênclise em “atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me”, pode-se afirmar, corretamente, que:
1. deixa o texto mais belo e erudito.
2. alude ao uso da gramática normativa.
3. imprime força argumentativa ao discurso.
4. mostra que o aluno aprendeu a norma gramatical.
5. indica um uso consagrado pela escola.
2. alude ao uso da gramática normativa.
3. imprime força argumentativa ao discurso.
4. mostra que o aluno aprendeu a norma gramatical.
5. indica um uso consagrado pela escola.
Estão corretas, apenas:
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