apresente uma postura flexível, mas cumprindo o planejamento elaborado com objetivos, metas, procedimentos e avaliação.

elabore um método bem estruturado que não permita desviar-se da proposta curricular da escola.

indique um tema importante para a formação dos alunos de acordo com o currículo da escola.

abandone o papel de simples transmissor de conteúdos e o aluno passe a ser sujeito de seu processo de construção do conhecimento.

renuncie aos conteúdos definidos na proposta curricular da escola, propondo sempre novos temas que possam gerar novos projetos.