Questão 2464740

2464740 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Santos (2010), em seu livro Um Discurso Sobre as Ciências, disserta sobre a fase de transição paradigmática que atravessamos. Atualmente, estamos vivenciando as contradições do paradigma científico dominante e vislumbrando alguns princípios ou traços de um paradigma emergente, ao qual ele denomina de “um conhecimento prudente para uma vida decente” ou conhecimento pós-moderno. Acerca desse paradigma emergente, é INCORRETO afirmar que:

deixa de ter sentido e utilidade a distinção dicotômica entre ciências naturais e ciências sociais.

o conhecimento pós-moderno avança pela especialização e disciplinarização do saber científico e é tanto mais rigoroso quanto mais restrito é o objeto sobre o qual reincide.

a ciência do paradigma emergente é mais contemplativa do que ativa. A qualidade do conhecimento afere-se menos pelo que ele controla ou faz funcionar no mundo exterior do que pela satisfação pessoal que dá a quem a ele acede e o partilha.

a ciência pós-moderna tenta dialogar com outras formas de conhecimento porque reconhece que nenhuma forma de conhecimento é, em si mesma, racional; só a configuração de todas elas é racional.

as vibrações do paradigma emergente repercutem-se desigualmente nas várias regiões do paradigma vigente e, por isso, os sinais do futuro são ambíguos.

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