Em conformidade com Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, analisar a sentença abaixo:
Na Educação Infantil, o professor oferece à criança não só modelos e materiais da cultura para os exercícios da imitação e da criação livre, como interpreta seus gestos de modo a compor com ela um repertório de movimentos, uma “cultura corporal” (1ª parte). Na educação voltada para a valorização da diversidade, é desnecessário que o repertório de músicas apresentado às crianças seja amplo e diversificado, é igualmente desnecessário que seja composto de músicas de origem europeia, africanas, indígenas, asiáticas etc., cantadas ou instrumentais (2ª parte).
A sentença está:
