Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação às perspectivas que norteiam um novo caminho para pensar em avaliação, segundo Antunes.

( ) Acredita-se que todo aluno opera múltiplas inteligências e que todo educador necessita

acreditar-se estímulo delas.

( ) O ensino somente tem sentido quando explora a aprendizagem significativa e quando percebe

na aprendizagem mecânica apenas um sistema de adestramento eventualmente válido para

animais e picadeiros, nunca para alunos e salas de aula.

( ) Pensar na avaliação através de uma visão construtivista, na qual a aprendizagem humana

somente aconteça à medida que o educando for capaz de construir significados e atribuir

sentido ao conteúdo da aprendizagem, ou seja, quando o aluno for capaz de utilizar o

aprendizado em seu cotidiano, tornando-se o agente central na forma de construção dos

conhecimentos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: