Leia o texto a seguir.

A exigência de estabelecer um currículo comum para o país reafirma a existência de um suposto consenso sobre o que é moral e intelectualmente apropriado e para ao que a tarefa da escola é a de apresentar coerência e padronização dos programas escolares, negligenciando, assim, a autonomia pedagógica, os diferentes atores que constroem o cotidiano educacional e escolar.

Fonte: DOURADO, Luiz Fernandes e SIQUEIRA, Romilson Martins. A arte do disfarce: BNCC como gestão e regulação do currículo. RBPAE, v.35, n.2, p. 300, mai./ago. 2019.

A crítica apresentada no texto se refere