Jogos servem de estratégia para o trabalho de valências além do corpo como aspectos psicossociais, diferentemente da brincadeira que objetiva aprendizagem de técnicas repetitivas de movimentos.

Brincadeiras que objetivam o desenvolvimento psicossocial de crianças e adolescentes devem ter regras claras e concisas a fim de evitar conflitos entre os participantes.

Atividades voltadas ao lazer e ao lúdico devem ser livres ou, pelo menos, com poucas limitações. Sendo assim, os jogos formais não se caracterizam como atividades lúdicas ou de lazer.

A dança é uma manifestação cultural que permite a atividade física acontecer de forma lúdica e prazerosa.

Práticas corporais que envolvam manifestações folclóricas não fazem parte do escopo do profissional de educação física, portanto devem ser organizadas por instituições de promoção cultural.