Sobre as características da Avaliação educacional: aspectos macroinstitucionais e da aprendizagem, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir.

A abordagem qualitativa considera a educação sempre ligada a valores, problematiza a objetividade da avaliação, utilizando métodos mais qualitativos e compreensivos, valoriza os processos mais que os resultados da educação, considerando como finalidade principal da avaliação a melhoria, e, também, valoriza mais o caráter dinâmico e subjetivo da realidade educacional.