Questão 1650059

1650059 Ano: 2005
Disciplina: Educação Física
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Teresópolis-RJ

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Professor da Educação Básica - Educação Física
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Ambiente EscolarPlanejamento e Avaliação

Para compreender a questão da avaliação, não se pode cair no reducionismo de um universo meramente técnico de entendimento, sendo necessária a consideração de outras dimensões desse processo. Assinale a alternativa que as contenha.

aplicar testes, selecionar alunos, dar notas e detectar talentos (sob perspectiva biopsicossocial)

aplicar testes, classificar alunos, dar notas e selecionar talentos (sob perspectivas afetivo-cognitiva e psicomotora)

aplicar testes, selecionar alunos, dar notas e detectar talentos (sob perspectivas afetivo-cognitiva e psicomotora)

significações, implicações e conseqüências (sob perspectivas pedagógica, política e social)

a necessária burocracia, significações e conseqüências (sob perspectivas afetivo-cognitiva e psicomotora)

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