As relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como dois polos independentes, mas sim como universos entrelaçados como uma teia realizada no cotidiano e com fios e nós profundamente articulados.

Cultura e educação são dois polos independentes, ou seja, não estabelecem relações entre si.

A cultura faz parte do viés global do indivíduo. Esses indivíduos são criadores e propagadores da cultura, mas não se manifestam no interior das escolas.

Ambas estão inseridas em grupos sociais que devem ser ignorados pelos educadores e esquecidos pela escola.

O foco da educação é a aprendizagem dos educandos e esta, por sua vez, não possui relações com os aspectos culturais.