A definição de “dupla-excepcionalidade” pode ser compreendida como a presença de capacidades superiores em uma ou mais áreas, que ocorre conjuntamente a deficiências ou condições tidas como incompatíveis a essas capacidades.

Relacione as categorias abaixo com seus respectivos conceitos:

Coluna 1 Catergorias

1. Síndrome de Asperger
2. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
3. Transtornos de Aprendizagem

Coluna 2 Conceitos

( ) Caracteriza-se por um padrão persistente de desatenção, mais frequente e grave do que aquele tipicamente observado em indivíduos em nível equivalente de desenvolvimento. Pode-se apresentar em três grupos: predominantemente desatento, predominantemente impulsivo e combinado.

( ) Caracteriza-se por dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas, com substancial desempenho abaixo do esperado para idade cronológica, que não devem ser explicadas por deficiências intelectuais, acuidade visual ou auditiva não corrigida.

( ) Caracteriza-se pelo prejuízo grave e persistente na interação social; desenvolvimento de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades; alto poder de memorização e velocidade de raciocínio relacionados às atividades repetitivas; nenhum atraso significativo no desenvolvimento da linguagem; não há atrasos clinicamente significativos no desenvolvimento cognitivo (inteligência) ou no desenvolvimento de habilidades de autoajuda apropriadas à idade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.