Leia o trecho abaixo sobre a concepção de aprendizagem de Emília Ferreiro e responda.
“A escrita e seu aprendizado ocorrem numa etapa anterior à alfabetização escolar, pautadas no
desconhecimento da relação entre a fala e a escrita, desenvolvendo teorias próprias para explicalas, que podem ser classificadas a partir de observações. Por exemplo, no nível conhecido como
____________ a criança não compreendeu a relação entre o registro gráfico e o aspecto sonoro
da fala. Este nível pode ser dividido em duas, ____________, quando a criança produz garatujas,
dando-lhes significados pessoais. Em outro nível, ____________, a criança acredita que para ler
coisas diferentes deve haver uma diferenciação objetiva na escrita.”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima:
