O atendimento da educação integral está fundamentado em dois turnos de atividades educativas, sendo o principal com as atividades formais e o contraturno com atividades complementares.

A criação de condições para que a comunidade escolar se aproprie do espaço da escola durante os finais de semana, como forma de combater a violência e promover a paz por meio da inclusão social, é um objetivo específico de outro programa da área educacional, por isso não cabe sua relação com a educação integral.

As ações da educação integral devem contribuir para o aumento dos indicadores de sucesso escolar, superando questões tais como reprovação, abandono escolar e evasão, além de contribuir de forma efetiva para a regularização do fluxo escolar.

Os coordenadores pedagógicos que já trabalhem nas escolas que aderirem a esse programa serão os responsáveis por acompanhar o planejamento e a execução das atividades pelos monitores disponibilizados pela Secretaria Extraordinária para a Educação Integral.