O significado exige a compreensão das partes e não do todo e estas devem ser compreendidas no contexto das partes a que pertencem.

Os conhecimentos prévios dos aprendizes são muito importantes e a aprendizagem deve desenvolver-se em torno das questões à volta das quais as pessoas estão a estudar.

Para se ensinar bem é preciso compreender bem os modelos mentais que os estudantes usam para a percepção do mundo e os pressupostos que fazem para suportar esses modelos.

A experiência é muito importante, mas visa provocar uma harmonização parcial com a realidade, já que os sentidos não são condutas através das quais a verdade seria transmitida a partir do exterior.