A abordagem construtivista do ensino e da aprendizagem se faz através das interações baseadas na atividade conjunta dos alunos e dos professores e da organização funcional dos conteúdos.

Leia os itens seguintes:

I. Para o aluno compreender o que faz, é necessário que o professor seja capaz de ajudá-lo a compreender.

II. Para estabelecer relação entre o que já se sabe e o novo, o aluno depende do grau de ajuda do professor para conseguir recuperar o que pensou.

III. A organização dos conteúdos, sob a forma de jogos, garante a funcionalidade do processo.

IV. Na organização das relações, os aspectos fundamentais dos conteúdos que se trabalham oferecem poucas possibilidades de se relacionar com o que se conhece.

Assinale apenas a alternativa que acompanha o pensamento construtivista.