Em uma classe de crianças entre 4 e 5 anos, a professora percebe um grupo envolvido em atividades de desenho e escrita, e decide desafiá-las pedindo-lhes que escrevam um cartão com um coração dizendo: “eu te amo”. As crianças mostram-se animadas diante do desafio, mas com muitas dúvidas e inseguranças sobre a escrita. Como a professora deve mediar esta construção?
