A partir do entendimento de corporeidade e educação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) As concepções mais antigas de corpo consideram-no como um instrumento da alma. Nessa perspectiva, o corpo é o túmulo ou a prisão da alma platônica.

( ) No século V a. C. o corpo era apresentado, segundo Platão, como uma dimensão inferior, limitado e contraposto à alma (perfeita, eterna e imutável), lançando os pressupostos da teologia cristã.

( ) O conceito de dualismo psicofísico define o homem como um ser uno em que corpo e mente estabelecem uma relação de correspondência e complementariedade.

( ) Pensar o corpo na educação e na escola implica compreender que o corpo não é um instrumento das práticas educativas, já que as produções humanas (ler, escrever, contar, narrar, brincar, jogar etc.) só são possíveis por sermos corpo.

A sequência está correta em