Segundo Philippe Perrenoud, competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações, etc.) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações. Portanto, a abordagem por competências se refere a uma problemática antiga, “mas agora levada a sério”, aquela de transferir conhecimentos. Assim, quanto aos objetivos da formação em termos de competência, luta-se abertamente contra a tentação da escola:
