A Educação Infantil como uma preparação indispensável para o Ensino Fundamental.

Aafirmação da criança como ser social, histórico e preparado para o trabalho.

O reconhecimento do brincar como recurso de aprendizado em todos os tempos e espaços da Educação Infantil.

O envolvimento dos trabalhadores da Educação Infantil numa dinâmica de participação e discussão democrática, visando à construção de umprojeto coletivo.

A afirmação do trabalho com crianças de zero a sete anos como práxis pedagógica, em que o cuidar e o educar se revelam de maneira interdependente e permanente.