Tava com um cara que carimba postais

Que por descuido abriu uma carta que voltou

Tomou um susto que lhe abriu a boca

Esse recado veio pra mim, não pro senhor

Recebo craque colante, dinheiro parco embrulhado

Em papel carbono e barbante

E até cabelo cortado, retrato de 3x4

Pra batizado distante

Mas, isso aqui, meu senhor,

É uma carta de amor

Levo o mundo e não vou lá

Levo o mundo e não vou lá

Levo o mundo e não vou lá

Levo o mundo e não vou lá

Mas esse cara tem a língua solta

A minha carta ele musicou

Tava em casa, a vitamina pronta

Ouvindo no rádio a minha carta de amor

Dizendo: eu caso contente, papel passado e presente

Desembrulhado o vestido

Eu volto logo, me espera

Não brigue nunca comigo

Eu quero ver nosso filho

O professor me ensinou fazer uma carta de amor

Leve o mundo que eu vou já

E.C.T. (Nando Reis/Marisa Monte/Carlinhos Brown)

O trabalho com diferentes gêneros textuais em sala de aula e seus modos de leitura permite abordagens diferenciadas e adequadas às características de cada gênero. A partir dos conhecimentos linguísticos que fundamentam as práticas de ensino, levando em conta a estrutura do texto, o meio em que circula, a ativação de conhecimentos prévios e o contexto, um trabalho significativo com esse texto deveria fundamentalmente