Levar o aluno a pensar criticamente sobre a utilização do adjetivo o/a antecedendo o substantivo.
Fazer com que a criança utilize em seu dia a dia a forma coerente de pronunciar as palavras.
Que a criança construa hipóteses sobre a escrita, utilizando o gênero gramatical.
Avaliar se a criança sabe os pares e se os usa apropriadamente em sua linguagem.
Que o aluno demonstre que sabe fazer o jogo de perguntas e respostas, tão a gosto da escola e indispensável, segundo alguns, ao processo de avaliação.
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