Levar o aluno a pensar criticamente sobre a utilização do adjetivo o/a antecedendo o substantivo.

Fazer com que a criança utilize em seu dia a dia a forma coerente de pronunciar as palavras.

Que a criança construa hipóteses sobre a escrita, utilizando o gênero gramatical.

Avaliar se a criança sabe os pares e se os usa apropriadamente em sua linguagem.

Que o aluno demonstre que sabe fazer o jogo de perguntas e respostas, tão a gosto da escola e indispensável, segundo alguns, ao processo de avaliação.