ser o intermediário entre a criança e as situações vivenciadas por ela nas quais se depare com dificuldades de interpretação e ação.

acolher a criança público-alvo da educação especial no início das atividades diárias e encaminhá-la à equipe multiprofissional.

aplicar instrumentos de avaliação junto à classe, exclusivamente.

preparar os recursos de ensino do professor.

atuar junto à família do educando público da educação especial.